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RENDERE INTERESSANTE L’APPRENDIMENTO SIA PER I BAMBINI DELL’ASILO CHE PER GLI ALUNNI DEL DOPOSCUOLA
Con i bambini piccoli è più facile trovare modalità per sviluppare la loro creatività e i primi rudimenti di scrittura ...
Leggi tuttoRACCONTI DAL CONGO: LA STORIA DI ZITA
Zita proviene da una famiglia poverissima che viveva in una baracca di lamiere non lontana dalla casa delle suore e ...
Leggi tuttoIL “CERIMONIALE” DEL NUOVO REFETTORIO NEL CENTRO SOLIDARIETA’
Si, c’è proprio un “cerimoniale” da rispettare per i pasti da consumare nel refettorio inaugurato di recente nel Centro Solidarietà. ...
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Chi Siamo
La Gisal ODV è stata costituita il 30 Ottobre 2002, come corrispondente in Italia dell’Associaçâo Padre Enzo Solidariedade para Tamandaré. Alla Associaçao Padre Enzo costituita ed operante in Brasile, compete la responsabilità diretta e l’amministrazione del Centro Solidarietà.
La Gisal ODV, invece, ha lo scopo di far conoscere in Italia il “Progetto Tamandaré” e di raccogliere , attraverso le adozioni a distanza ed altre offerte, fondi per sostenere le attività del Centro Solidarietà di Tamandaré e la Scuola Camilla Medea in Congo.

Testimonial
Enzo Galardini: "Ho visitato la Scuola Medea a Brazzaville alla fine del 2015."
Nella Scuola, semplice e essenziale in un contesto circondato da baracche e da miseria, erano in corso lavori di manutenzione per ampliare l’accoglienza delle aule. Mi hanno colpito il silenzio e l’attenzione che i bambini prestavano durante le lezioni, e poi l’esplosione di canti e grida di allegria durante l’intervallo. Le difficoltà e i problemi quotidiani da risolvere mi sono sembrati enormi eppure le suore e le insegnanti trasmettevano serenità, tenacia e affetto per i loro bambini.
Insegnante Carla Martini: "Ho passato nel Centro Solidarietà alcune settimane nel marzo 2017"
Sono rimasta molto sorpresa dal livello qualitativo del lavoro svolto ispirato al famoso pedagogista brasiliano Paolo Freire. Ho visto proporre attività specifiche per lo sviluppo linguistico, motorio, matematico, scientifico, artistico, musicale e relazionale, offrendo ai bambini strumenti e supporti necessari per raggiungere sempre più elevati livelli di sviluppo mentale. Il metodo di insegnamento e le attività proposte a mio avviso sono all’avanguardia, niente da invidiare alle scuole italiane.
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